Blog para alumnos del nivel medio (Tercer y quinto año de Secundaria de la Provincia de Buenos Aires, Argentina)
jueves, 10 de noviembre de 2022
Selección de textos
En el siguiente enlace encuentran una selección del libro de 5to año para poder realizar las actividades...
jueves, 20 de octubre de 2022
Audios y animaciones Barrios cerrados
Audio viral "La cheta de Nordelta"
Animación del canal Gente Rota, con el mismo audio
Animación "La carpincheta de Nordelta"
Barrio cerrado Dionisio, perfil de Instagram
miércoles, 19 de octubre de 2022
Desigualdad socio-territorial
Actividad inicial:
1- Póngale un título a la imagen y descríbala.
1- Póngale un título a la imagen y descríbala.
Acceso al material de lectura, aquí
Lectura y análisis:
2- Desarrolle las características de las villas y los asentamientos precarios.
3- Investigar: ¿En qué consiste un plan de urbanización? (Por. ej. Ley 3.343)
4- Presentar los conceptos Segregación y auto-segregación
5- Explicar el proceso de aparición y desarrollo de los barrios privados en Buenos Aires.
jueves, 13 de octubre de 2022
Raíz de los problemas ambientales
Trabajo de Geografía:
1) Elaborar una red con estos conceptos:
Actores sociales
Ambiente
Problemas ambientales
Manejo de recursos naturales
Sociedad
Naturaleza
Controversia sociotecnica
Intereses
2) Pág. 204. Realicen un esquema o red dónde se distinguen claramente las causas y las consecuencias del problema ambiental de las inundaciones.
3) pág. 206 ¿Cuáles son las tres formas de manejo de los recursos naturales?
4) pág 207 Según el texto ¿Cuál es la relación entre el Capitalismo y los Problemas ambientales?
jueves, 18 de agosto de 2022
Estudio de caso: Deforestación en Salta
En este trabajo, vamos a utilizar varios materiales. Prestar atención a las consignas para saber con qué material se resuelven:
Nota periodística "Salta y la deforestación"
1- Hacer una lista de los actores sociales involucrados en la nota periodística.
2- Definir Tala, Desmonte y Actividad Forestal (Buscar la definición y entender las diferencias entre estos conceptos)
3- ¿Cuál es el diagnóstico que tiene la Corte Suprema sobre la situación?
Videos
Video en Youtube 1: El alud en Tartagal
Video en Youtube 2: Así empezó el alud en Tartagal
4. Utilizar los vídeos incluidos aquí o buscar información, imágenes y videos sobre el alud en Tartagal, ocurrido en 2009.
Recomendado: Cruz Roja, Greenpeace, diarios, un mapa de Salta y sus departamentos, etc.
- Plantear los problemas que aparecen y quiénes se perjudican.
Imágenes
Mapa de Salta:
OTBN de la provincia de Salta:
5. Comparar ambos mapas: ¿Qué áreas están protegiendo las zonas rojas (categoría I)?
6. Plantear el escenario actual de la deforestación en Salta o en la región NOA.
Nota en Página 12:
En 2010, una experta dió su posición sobre este problema:
Trabajo Final (puede ser grupal):
En base a todo lo trabajado, escriban una carta al Gobernador de Salta, simulando ser expertos en impactos ambientales y expresen sus ideas al respecto.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)