domingo, 4 de diciembre de 2016

Quinto Año B Gruta - Modalidad y temas del examen de Diciembre

Los siguientes son los temas para el examen de Diciembre, con detalle de las páginas del libro entre paréntesis.
Temas a desarrollar en el examen escrito: temas 1, 5, 7 y 13.
Trabajos para realizar en la semana de orientación y presentar en el examen: temas 2, 6 y  9.

Unidad 1: Los espacios urbanos de la Argentina. Vivir en la ciudad :
1) Territorio. Mapa bicontinental. División política de Argentina. Pretensiones sobre Antártida, situación sobre las Malvinas. (En carpeta )
2) Sistema urbano (cap.9): Proceso de formación y crecimiento del sistema urbano: En el período colonial (páginas 176-177), en el período agroexportador (179) y en el período ISI (181). Estudio de caso: Buenos Aires (182-183) (su evolución durante los tres períodos mencionados)
Analizar cuales eran las principales ciudades (por su importancia, por la cantidad de población, etc) mediante la elaboración de una línea de tiempo o esquema, cuadro, etc. en el período de orientación y presentarlo terminado en el examen.
3) El "progreso" en el periodo agroexportador: tierra - trabajo - capital (pg.178)
4) El período de industrialización: crisis 1930, Estado. (180).
5) Procesos recientes en el AMBA: la autonomía de la Ciudad de Buenos Aires, la suburbanización de las clases altas. Situación de las clases medias y bajas. (188-189). Espacios exclusivos y auto segregación (194-197). Barrios precarios e informales (198-201).

Unidad 2: Procesos productivos, economías regionales y asimetrías territoriales de la Argentina:
6) Explotaciones agropecuarias (o Establecimientos agropecuarios) (página 23). Actores sociales agrarios: clasificación y características (página 24). Producción agropecuaria (usos del suelo agropecuario) para el autoconsumo y para la producción de cultivos industriales (23).
Elaborar cuadros o esquemas, cuadro comparativo, para presentar en el examen.
7) La configuración del campo hasta 1970: asimetrías región pampeana/ región extra pampeana. Expansión agrícola (a partir 1970) (25). La modernización en el área pampeana. Los actores sociales nuevos y tradicionales (26-27). Exclusión en el área extra pampeana (28).
8) Complejos agroindustriales (29). Concepto. Análisis económico-social: actores que se integraron a los complejos agr. Y actores excluidos.
9) Pampeanización de la agricultura (30). Concepto. Consecuencias: reemplazo de cultivos locales y deforestación. Actores sociales: fondos de inversión, pools de siembra, grandes productores-contratistas. Circunstancias favorables para el desarrollo de este proceso. Crecimiento de externalidades.
Cuadro conceptual organizando el proceso, presentarlo en el examen.
10) Proceso productivo de la fruta y el vino (36-37). Casos: similitudes y diferencias.
11) Minería y petróleo: Soberanía de recursos estratégicos (50-51) (Situación de Argentina respecto al petróleo)
12) Condiciones espaciales para la producción industrial (64). El eje urbano-industrial del Frente fluvial Paraná - Plata (72).

Unidad 3: La problemática de los buenes comunes de la Tierra y su relación con los problemas ambientales:
13) El modelo de producción y sus consecuencias ambientales (102-103). Minería a cielo abierto (130-133) y contaminación de cursos de agua (aspectos ambientales de la problemática).

Modalidad del examen:
El examen constará de dos instancias:
- La presentación de trabajos realizados durante el período de orientación. Se entregarán los trabajos acordados ante la mesa examinadora al iniciar el examen.
- El examen propiamente dicho será escrito. Incluyendo cuatro de los temas del presente programa. Uno de los cuales consiste en la elaboración de un mapa temático. Los alumnos deben contar con todos los materiales necesarios para realizar el examen.

Criterios de evaluación:
Tal como lo establece nuestro acuerdo didáctico, un 70%  correcto del examen escrito se considerará aprobado; un 50% correcto, pasará a una instancia oral (con otros temas del programa de examen); y con menos del 50% correcto del examen escrito, quedará desaprobado.

3er año B Gruta - Modalidad y temas del examen de Diciembre

Trabajos a realizar durante el período de orientación y presentar en el examen:

- Consolidación del territorio y del Estado:
Etapas: transformación del territorio desde 1810 (página 14), Buenos Aires y la Confederación: 1853 y Unificación en 1860 (15), Campañas al Desierto y al Chaco (16), Creación de "Territorios Nacionales" (16).
(Desarrollar todo este proceso en una línea de tiempo o cuadro/gráfico/esquema)
- Forma de gobierno, Poderes del Estado y Niveles de gobierno. (18-19). (Cuadros o esquemas)

Examen escrito:

* Mapa político: mapa temático de Soberanía y División política. Mapa bicontinental (páginas 12-13).
* Mapa Físico: mapa de relieves ( página 55).
Temas a desarrollar:
- División Internacional del Trabajo: tipos de países y rol de la  Argentina (página 26)
- La red ferroviaria y la organización del territorio (28)
- Nuevo modelo: Industrialización por sustitución de importaciones: ISI (30) (principales características )
- Asimetría entre región pampeana y economías regionales (o región extra pampeana) durante la ISI (31)
- Problemas Ambientales de origen social. (Elegir uno de estos problemas para desarrollar en profundidad. Páginas 88-89)
- El avance de la soja (103).

Examen oral:

- Relieves: Procesos endógenos y procesos exógenos en la formación del relieve. Proceso de formación del relieve del territorio argentino (página 56) (pueden traer un esquema para ayudarse para explicar, no es obligatorio, sino una ayuda si lo consideran necesario).
- Climas: elementos del clima, factores que influyen en el clima (68-69) (pueden traer un esquema para ayudarse para explicar).

3eroB Lourdes - Modalidad y temas del examen de Diciembre 2016

Trabajos prácticos a realizar durante la Orientación y presentar en la mesa de examen:
- Línea de tiempo: procesos de conformación del Estado y del Territorio argentinos (página 13 a19)
- Cuadro comparativo o esquema conceptual: producción en el área pampeana (35 a 37), en el área extra pampeana (economías regionales) (40-41), asimetría entre estas dos regiones (conclusión) (pag 56)
- Esquema conceptual de Climas: factores que influyen en el clima (104-105)

Temas a desarrollar en el examen escrito:
-Rol de la Argentina en la División Internacional del Trabajo
-División Política de Argentina
-Formación del relieve
-Mapa de relieves
-Distribución de las precipitaciones
-Esquema de una cuenca hidrográfica
-Diagonal Árida

Temas a desarrollar en forma oral:
- Ambientes.
- Problemas ambientales.

Pueden revisar el número de página en la publicación anterior con todos los temas y número de páginas detallados.
Usarán mapas de Argentina político y  físico.

lunes, 28 de noviembre de 2016

3ero B - Lourdes - Temas para el examen de diciembre 2016

Temas para el examen regular de Diciembre 2016 de tercer año b, del colegio Lourdes:

Unidad 1:
Capítulo 1: Conceptos de Estado, territorio, soberanía. (Página 12-13)
Procesos de conformación del Estado y del territorio argentino. (Elaboración de una línea de tiempo durante el período de orientación). (Páginas 13 a 19).
Conceptos de límite y frontera. Demarcación de límites y tipos de límite. (Página 22). Ejemplos (página 23).
Situación sobre la Antártida y las Islas Malvinas. (Páginas 24-25)
Forma de gobierno: representativa, republicana y federal. República: poderes ejecutivo, legislativo y judicial. Federal: niveles de gobierno (nacional, provincial, municipal) (página 26)
División política del territorio (páginas 26-27) mapa (p. 21)
Capítulo 2:
Período agroexportador (1880-1930) (p.32)
División internacional del trabajo: países exportadores de materias primas - países industrializados. Centro - periferia. (Página 33)
Rol de la Argentina en la división internacional del Trabajo. Modelo agroexportador en Argentina. (Página 33-34)
La actividad agropecuaria: ganadería y agricultura (Región pampeana). Productividad de la región: técnicas, mejoras en infraestructura, mano de obra, etc. Explotaciones mixtas. (Página 35 a 37)
Migraciones durante el período agroexportador. Urbanización. (Página 38)
Economías regionales (región extra pampeana) Especialización productiva, destino de la producción, etc. Mapa. (Páginas 40-41)
Fin del modelo agroexportador. Crisis internacionales: Primera Guerra Mundial y Crisis de 1930. Cambios económicos en Argentina. (Páginas 42-43)
Cambio en el rol del Estado (p. 43)
Capítulo 3: Modelo de Industrialización (ISI) (1930 a 1976) (página 48)
Industria y Urbanización desigual. (Página 49)
Las economías regionales durante la ISI (página 52)
Producción de azúcar en el NOA (página 53)
Circuitos productivos y agentes productivos (p.54)
Análisis del circuito del vino y sus agentes productivos (página 55)
El desarrollo geográfico desigual: dos regiones asimétricas, el rol del ferrocarril, concentración de actividades industriales, migraciones. (Pag. 56)

Unidad 2:
capítulo 6: Las características físicas de la Argentina
Formación del relieve (páginas 100 y 102) mapa (103)
Clima. Los factores que influyen en las variaciones climáticas de Argentina. Mapa de climas. (104-105)
Distribución de las precipitaciones (106)
Hidrografía: cuenca, esquemas de una cuenca, tipos de cuenca (exorreica, endorreica, arreica). Cuencas exorreicas: vertiente del Atlántico y vertiente del Pacífico. (107-108). Ejemplos en mapa de página 108.
capítulo 7: Ambientes: los ambientes se construyen (112). Mapa (113).
capítulo 8: Diagonal Árida (130).
Capítulo 7 y 8: Seleccionar uno de los ambientes húmedos (cap.7) y uno de los ambientes áridos (cap. 8) y analizar sus características físicas o naturales y las actividades económicas y los recursos naturales que se han aprovechado.
Capítulo 9: Problemas ambientales. El modelo de desarrollo: raíz de los problemas ambientales. (146-147)
Seleccionar y analizar: problemas ambientales derivados de la expansión sojera (150-152), o problemas derivados de la minería (153-155), o las consecuencias de la deforestación (156-157).